Disciplinas e Ementas

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LITERATURA, MEMÓRIA CULTURAL E SOCIEDADE

• Literatura e Estudos Culturais

Ementa: A mobilidade das fronteiras disciplinares: fixidez e transgressões. As implicações histórico-contextuais dos métodos e dos objetos empregados pelos Estudos Culturais. As relações entre a Literatura Comparada e os Estudos Culturais. A contribuição e os deslocamentos trazidos pelos Estudos Culturais aos Estudos Literários. Estudo de textos seminais e análises críticas de manifestações culturais diversas.

Bibliografia:

BHABHA, Homi. O local da cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1998.

CANCLINI, Nestór García. Culturas híbridas. São Paulo: EDUSP, 1998.

CANDIDO, Antonio. A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 1987.

• Análise do Discurso

Ementa: Conceitos da tradição anglo-americana de análise do discurso. Conceitos da tradição francesa de análise do discurso. O discurso como prática social. A Análise do Discurso em diferentes áreas do conhecimento.

Bibliografia:

BAKHTIN, Mikhail.Marxismo e filosofia da linguagem. 7.ed. São Paulo: Hucitec,  1995.

FAIRCLOUGH, Norman. Discurso e mudança social. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2001.

FIORIN, José Luiz. Linguagem e ideologia. São Paulo: Editora Ática, 1988.

• Introdução às Teorias de Cultura de Massa

Ementa: O conceito de cultura. O Sujeito na Cultura. O poder da Cultura. Cultura. Cultura de massa. Comunicação de massa. Tecnocultura.

Bibliografia:

BOSI, Ecléa. Cultura de massa e Cultura Popular. Leituras de operárias. 10ª edição, Vozes, Petrópolis , 1986.

SODRÉ, Muniz. Reinventando a Cultura: a comunicação e seus produtos, 4ª edição, Petrópolis, Vozes, 1996.

CHOMSKI, Noam. Controle da Mídia: os espetaculares feitos da propaganda. Tradução: Antônio Augusto Fontes. Rio de janeiro, Graphia, 2003.

• Língua e Cultura
  

Ementa: O lugar da língua no processo comunicativo das múltiplas linguagens. A formação cultural nos países lusófonos. Peculiaridades da língua portuguesa e sua evolução no Brasil. Considerações  acerca das variações diatópicas e diastráticas: a sociolingüística. O valor da língua escrita para a memória cultural. Escritas políticas e burguesas. A permanência da cultura através das artes: literatura, música, cinema, pintura. Dois eixos culturais: a sensibilização e a moralização (Greimas ). Da sobrevivência das imagens: a memória e o espírito.

Bibliografia:

ADORNO, T.W. Crítica e rememoração. In Filosofia, ética e catástrofe, Cult, ano VI, nº 72, São Paulo , 2003, p. 41 – 50.

BARTHES, Roland. O grau zero da escrita: seguido de novos ensaios críticos. Trad. Mário Laranjeira. São Paulo , Martins Fontes , 2000 (Coleção Tópicos) , p. 155-208.

ECO, Humberto. Interpretação e Superinterpretação. São Paulo , Martins Fontes, 2001.

• Literatura e Memória: o texto como apropriação cultural

Ementa: Sujeito, texto, leitura, leitor, memória e cultura. Aspectos cognitivos do processamento textual. A construção textual do sentido. A substância social da memória. Recortes literários de apropriação cultural. Práticas textuais.

Bibliografia:

ACHARD, Pierre et alii, Papel da memória. Trad. José Horta Nunes. Campinas, SP.: Pontes, 1999.

ECO, Humberto. Os limites da interpretação. São Paulo : Perspectiva, 1995.

LE GOFF, Jacques. A história e a memória. São Paulo : Ed. UNICAMP, 2003.

• Metodologia e Técnica de Pesquisa

Ementa: Métodos de estudo: fichamento, resenha, leitura e interpretação, organização do trabalho científico. A utilização da bibliografia. Filosofia da ciência. Abordagens qualitativa e quantitativa. Métodos e técnicas de pesquisa. Conceituação de projeto de pesquisa e monografia.

Bibliografia:

ASTI VERA, A . Metodologia da pesquisa científica. São Paulo: Globo, 1989.

BASTOS, C. L. & KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 1991.

CERVO, A . L. & BERVIAN, P. A . Metodologia científica. São Paulo: McGraw Hill, 1986.

• A crítica literária e o espelhamento da história

Ementa: O ensino das disciplinas literárias e sua tradição no Ocidente. Abordagem teórica e consciência histórica. As disciplinas dos estudos literários. Os estudos literários no século XX: do Formalismo Russo à Semiótica. Literatura e realidade. Definições referenciais de Literatura: dificuldades e discussões. O valor e a especificidade. A definição genológica como condição da interpretação. Crítica literária e estratégicas de gênero. A relação com a História e a configuração da cosmovisão.

Bibliografia:

AGUIAR E SILVA. Vitor Manuel de. Teoria da Literatura, Coimbra: Livraria Almedina, 1979.

BAKHTIN, Mikhail .Questões de Literatura e de estética.São Paulo : Editora  Hucitec/UNESP, 1990.

BARTHES, Roland. Novos Ensaios críticos e O grau zero da escritura.São Paulo: Cultrix, 1993.

• Pesquisa em Fontes Primárias

Ementa: Teoria e método na produção do conhecimento acadêmico. Metodologia , método, procedimento e fonte. Fontes: tipologia e questões centrais na prática da pesquisa. Procedimentos de pesquisa. Instituições de pesquisa.

Bibliografia:

BORDIEU, Pierre . A economia das trocas simbólicas. SP.: Perspectiva, 1999.

BURKE, Peter. História e teoria social. SP.: UNESP, 2002.

GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. SP.: Companhia das Letras, 1987.

• Didática

Ementa: A Didática no ensino superior: tendências pedagógicas no processo ensino-aprendizagem e suas relações com a formação do professor que atua neste nível de ensino, com a problemática do planejamento e com o desenvolvimento de abordagens interdisciplinares dos conteúdos programáticos.

Bibliografia:

ABREU, M. C. & MASETTO, M. O professor universitário em aula. São Paulo: Cortez, 1990.

ALVES, NILDA (org.). Formação de professores: pensar e fazer. São Paulo: Cortez, 1995.

BASTOS, C. L. & KELLER, V. Aprender e aprender. Petrópolis: Vozes, 1991.